“被温暖是一种心理需求。"

今日正知少年基地的厨艺老师休息，不能让大家饿肚子的重任就落到了厨艺组长的肩上。只见两个“主厨”带上两个“助理”直接就入了厨房。他们能挑起厨房的大任吗？小编有点犯嘀咕，因为小编身边的孩子连泡面都不会煮，更不用说炒菜了。

进到厨房，大家有序分工合作：洗菜，切菜，配菜，起火，炒菜，一起呵成。

看着孩子们这么有序且默契的操作，小编有点不敢相信在几个月前，这些孩子还是别人眼里的“叛逆”少年：懒惰、逃学、网瘾、打架......各种毛病，令家长头疼，可在正知少年成长基地里，他们却像是一个家庭里的兄弟姐妹，温暖而团结。是什么力量改变了他们？

这时小编看到了温暖的一幕：一个“小助理”弟弟拿着记着菜谱配方的小本子去找酱油，但是显然他不知道哪瓶是酱油，在一堆调料瓶前左挑右挑拿不定主意，耗掉了好长时间，“主厨”等不到调料就走过来看看啥情况。

通常这种情况下，这“小助理”是会被小伙伴嘲笑的，小编以为“主厨”哥哥会怼“小助理”几句，但没想到，“主厨”哥哥没有嘲笑他，反而耐心的一瓶一瓶的指着调料瓶告“小助理”这瓶是什么那瓶是什么。

"小助理”在主厨哥哥的帮助下终于认识了酱油，于是作为回馈，他马上拿酱油到“主厨”哥哥身边主动而默契的帮“主厨”哥哥添盐加酱油。因为为这一幕，我忽然明白了是什么力量在让孩子们改变了，对了，是温暖的力量。

法国作家拉.封丹写过一则寓言故事：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛，寒风刺骨，结果行人为了抵御北风的侵 袭，把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹佛，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，继而解开纽扣，脱掉大衣，南风最终获得胜利。故事里，南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人内在的需要。这种因为启发自我反省，满足自我需要而产生的心理反应，就是“南风”效应，也成“温暖效应”。

我们的家庭教育中，很多家庭不知觉的采用“棍棒”，“恐吓”，“冷漠”之类“北风”式教育方法，于是“问题”  孩子因此产生，正知少年成长基地将“南风”般的温暖教育渗透在日常生活中，让孩子感受到温暖，孩子内心即便有坚冰也会被融化。

我要不说，您能看得出这色香味俱全的菜是几个孩子炒出来的吗？

餐前孩子们摆好碗筷，负责掌勺炒菜，餐后孩子们还负责收拾碗筷，打扫餐厅，拖地板，换垃圾袋，他们在劳动的过程中专注而开心，有序而认真的做着他们的当值任务，并且完成得很出色。小编要为这厨艺课和今天当值的孩子们点个赞！！

正规叛逆青少年矫正教育基地，现面向全国

招收8-18岁在成长过程中出现

“叛逆、早恋、沉迷、自卑、自闭、逃学、

厌学、打架斗殴、混迹社会、夜不归宿、

亲情淡漠与父母老师沟通困难”

等不良行为习惯的青少年。

正本清源 · 知行合一